PORTADES

EL SABÓ RENTA

http://www.edu365.cat/eso/muds/ciencies/minut_de_ciencia/#

LLET, COLORANT I SABÓ

Barregem llet i colorant alimentari... què observes? Com t'ho expliques?

 Hi afegim sabó... quin efecte causa?  Per què et sembla que passa?

PARELLES DE LECTURA

Companys i amics, bones lectures, millorar, petits moments, estona agradable, responsabilitat, ajuda, lectures llargues, lectures curtes, paraules noves, històries entretingudes, estratègies, ... APRENEM L'UN DE L'ALTRE!

Collarets de Llum (Miquel Martí i Pol)

Collarets de llum

Collarets de llum
quan la tarda fina;
si el rostoll s´adorm
tot és de joguina.

Un estel petit
obre l´ull i parla:
-¿On serà l´amor
que no puc trobar-la?

-On serà l´amor?
-fa la Lluna bruna.
L´he cercat pertot,
que n´estic dejuna.

I l´amor ocult
entre satalies
riu que riu content
de ses traïdories.

Collarets de llum
quan la tarda fina;
si el rostoll s´adorm
tot és de joguina.

Prou l´estel petit
i la Lluna clara
cercaran l´amor
més i més encara.

Se´n riuran els camps
i les ribes pures
i els pollancs i el riu
i el pla i les altures.

Se´n riuran els grills
i els ocells cantaires
i el vent remorós
i els follets rondaires.

I ell, entaforat
entre satalies,
contarà a la nit
noves traïdories.

Collarets de llum...
Miquel Martí i Pol

Et deixo un pont de Mar blava (Miquel Martí i Pol)

Cliqueu aquí per veure el Video de la canço

ET DEIXO UN PONT DE MAR BLAVA
Et deixo un pont de mar blava
que va del somni fins els teus ulls,
des d'Alcúdia a Amorgos,
del teu ventre al meu cor.

Et deixo un ram de preguntes
perquè t'emplenis els dits de llum
com la que encén l'esguard
dels infants de Sidó.

Un pont que ajudi a solcar
la pell antiga del mar.

Que desvetlli la remor de tots els temps
i ens ensenyi l'oblidat gest dels rebels,
amb la ràbia del cant,
amb la força del cos,
amb el goig de l'amor...

Un pont de mar blava per sentir-nos frec a frec,
un pont que agermani pells i vides diferents,
diferents.

Et deixo un pont d'esperança
i el far antic del nostre demà
perquè servis el nord
en el teu navegar.

Et deixo un vers a Sinera
escrit amb traç d'un blau lluminós
que cantava a l'Alguer
per cantar el seu enyor...

Et deixo l'aigua i la set,
el somni encès i el record.

I a Ponza la mort
per viure cara al mar... el mar... el mar.
L'espai ple de llum
on s'emmiralla el mar... el mar... el mar.

El blau del nostre silenci
d'on sempre neix la cançó.

Que desvetlli la remor de tots els temps
i ens ensenyi l'oblidat gest dels rebels,
amb la força del cant,
amb la ràbia del cos,
amb el goig de lamor...

Un pont de mar blava per sentir-nos frec a frec,
un pont que agermani pells i vides diferents,
diferents.

Poema escrit conjuntament per Miquel Martí i Pol amb Lluís Llach.
Música: Lluís Llach
Canta: Roger Pera
Guitarra: Joan Vinyals

Assajant amb la flauta

Per poder assajar amb la flauta, podeu seguir aquest vídeo:

EL GIRALLUNA

Tot té el seu contrari, o gairebé tot, llevat del gira-sol.
Existeixen els gira-sols però no els GIRALLUNES...







Gira, gira, giralluna.
Gira, gira, gira, lluna.
Gira, gira i mira'm bé.





Luis Edurado Aute
http://www.youtube.com/watch?v=AShhUrmOJgU

MAKING A CALENDAR

Material

-         One spiral

-         Seven sheets of thick A-3 paper

-         a computer

-         a camera

-         twelve photos or pictures

-         a colour printer

-         software: Publisher

-         a binder

-         a pair of plairs

-         10 cm of string

Procedure

     1.     First we thought which pictures we would need, one per month.

2.     Using drawing pins, we have marked, on the entrance map, the different places where we are going to take photos. 

    3.     Looking at the map, we marked the easiest and shortest way.

4.     Using a red string we followed the route and we put numbers at the places where we went to take photos next.

5.     We did the same on a A3 map.

    6.     We went to take photos with a camera

7.     We chose the best pictures.

8.     We switched on the computer, opened Publisher and working in pairs we designed the pages month by month. We studied the days and months in Catalan, Spanish, English and Portuguese.

 9.     We printed a sample and we corrected the errors.

 10. We printed the copy.This is the Catalan version.

                             

    11.                       We bind the calendar using a spiral.

    12.                       We put a hanger using string.

    13.                       We prepared different problems to solve our classmates using this grid.

ARTICLE	PRESENTATION	PRICE
THICK A-3 PAPER	150 UNITS	17.50 €
A-3COLOUR PHOTOCOPIES	1	0.16 €
SPIRALS	100 UNITS	16.98 €
METAL RINGS	20 UNITS	7.95 €

A MATA-DEGOLLA

ACTITUD

¿Qui cal considerar culpable: els soldats

que han passat a mata-degolla la població,

els oficials que han donat les ordres

o la guerra que els ha emmerdat tots?

-JOAN BROSSA-

 

HOW WE TRACED THE MAP OF BORDILS

HOW WE TRACED THE MAP OF BORDILS.

MATERIAL:

-         A tap measure

-         A big wall paper

-         A pencil

-         A rubber

-         A pencil sharpener

-         Felt-tips

-         Crayons

-         An opaque projector

-         A map of Bordils

-         Drawing pins

-         A ruler

-         Scissors

-         Blue ribbon.

PROCEDURE

1. First we measured the cork wall. It measured 2 m 80 cm high and 3 m 40 cm wide.

2. We drew the cork wall on a squared A-4 paper using the scale 1:20. That means that 1 cm on the map represents 20 cm of the cork wall.

3. We decided where we would place the map and we agreed that the best place was in the middle.
4. Two pupils calculated the centre of the cork wall. Meanwhile the rest cut two pieces of paper.

5. We stack the paper on the cork wall and we decorated it using a blue ribbon as a framework on the edge.

6. Using an opaque projector we projected the map of Bordils and we drew up all the lines and words that appeared on the wall map.

7. We retraced the lines using felt-tips and we coloured it using crayons, felt-tips and wax colours.

8. And this is the result:

PADRINS DE LECTURA

ELS  PADRINS  DE  LECTURA  S'ESTRENEN  I  CARREGATS  DE  NERVIS  I  EMOCIÓ  VISITEN  ELS  ALUMNES  DE  P4.  ACONSEGUIRAN  SORPRENDRE'LS  AMB  AQUESTES  LECTURES  QUE S'HAN  PREPARAT?

"AQUESTA  HA  DE  SER  LA  PRIMERA LECTURA  QUE  ELS  HI  LLEGIM....  A  NOSALTRES  ENS  EL VAN   LLEGIR  QUAN  FEIEM  P4  I  NO  L'HEM  OBLIDAT!"



 "DÓNA  UN  MISSATGE  IMPORTANT:  SIGUIS  COM  SIGUIS  I  FACIS  ALLÒ  QUE  FACIS,  ELS  PARES T'ESTIMEN  SEMPRE!



POÈTICA, ENTENEDORA I CLARA